«Claro que no somos una pompa fúnebre» Gioconda Belli

 

 El CPEPA Alfindén ha seleccionado un poema de la gran autora nicaragüense Gioconda Belli  que se titula «Claro que no somos una pompa fúnebre». Desde el centro consideran que en estos tiempos de pandemia cobra mucha importancia la resiliencia, esa capacidad humana de asumir con flexibilidad situaciones límite y sobreponerse a ellas. Y Gioconda Belli la describe maravillosamente en este poema, por lo que les ha parecido muy oportuno, trasladando su optimismo a las aulas.

Además, no proponen dos enlaces breves que nos permiten conocer más poemas de esta autora y que por su extensión son apropiados para verlos en clase: Dios me hizo mujer recitado por Pilar Joya y con música de Sergio Tur.

Para ahondar en su vertiente revolucionaria y reivindicar la lucha de las mujeres No me arrepiento de nada.

En estas dos imágenes podéis observar cómo ha quedado el mural en la entrada con los comentarios de las alumnas del centro:

 

«142» Emily Dickinson

El IES Rodanas nos invita a leer un bellísimo poema de una de las más importantes poetas estadounidenses: Emily Dickinson. 

Los alumnos de primero  han realizado caligramas, haikus e ilustraciones en papel. 

 ilustraciones.pdf

A partir de 2ºESO,  lo han ilustrado en formato digital (vídeos). 

https://drive.google.com/drive/folders/12RRI1YXIJEFWrbMHO9KANOWP9K0ZeSeQ?usp=sharing

Además, como todas las semanas, alumnado voluntario recita y graba el poema en la emisora de radio. Lo podéis escuchar en:

https://go.ivoox.com/rf/64911004

 

 

«Almas gemelas» Emilia Pardo Bazán

    El IES Joaquín Costa de Cariñena nos sorprende en el número 12A al descubrirnos una vertiente insólita de la gran escritora Emilia Pardo Bazán: su lírica. El poema elegido se titula «Almas gemelas». Desde el centro nos cuentan por qué lo han elegido:
Este poema muestra como el amor es una mezcla de sentimientos y realidades diferentes que al unirse producen unos resultados sensacionales que van incluso más allá de la muerte. Al escoger este poema pensamos en las circunstancias que estamos viviendo desde hace ya casi un año y recordamos que el confinamiento fue un momento en el que el
amor de muchas parejas se puso a prueba, en unos casos por exceso de tiempo juntos y en otros por la necesidad de alimentarlo desde la distancia.

    El centro ha tomado el verso 13 como excusa («esto son sin duda los que se quieren»), para  hacer reflexionar a los alumnos del instituto lo que es el amor para ellos y así se han propuesto escribir un poema de amor entre toda la comunidad educativa. La idea la cogieron del proyecto Universal Poem que inició la Unión Europea a finales del año pasado, el cual consiste en que cualquier persona puede contribuir con un verso de unos setenta caracteres a la composición de un poema universal.

«Mujer sujeto» Andrea Valbuena

    Hoy en día  la poesía y muchas otras artes están siendo objeto de  nuevas miradas y pensamientos que nos hacen plantearnos nuestro puntos de vista y nuestro lugar en la sociedad. Es lo que sucede en este poema de Andrea Valbuena cuyo título, «Mujer sujeto», ya supone toda una declaración de intenciones.

    Desde el IES Baix Matarranya nos plantean la siguiente cuestión: ¿Cuántas canciones suelen escuchar los jóvenes en las que tratan a las mujeres como un objeto? La autora de este poema cambia la idea de la mujer como objeto y se refiere a ellas como SUJETO. Las mujeres, dice Andrea, cuentan, enseñan, se equivocan, aprenden, tienen la palabra... Con la elección de este poema hemos querido dar voz a una joven poetisa llamada Andrea Valbuena (@algunaandrea) que  se sirve de las redes sociales para dar a conocer su poesía. Una poesía fresca y juvenil que puede servir para que nuestros alumnos se adentren en el género lírico. 

Los alumnos del IES Baix Matarranya han trabajado el poema de diversas maneras, os dejamos la muestra del post para Instagram.

 

«Salvar la primavera» Ana Pérez Cañamares

 Finalizamos  este frío y duro enero con un poema que nos anima a no dejarnos vencer y a esforzarnos para conseguir tener la primavera que nos merecemos.  Su autora es Ana Pérez Cañamares y su título ya es toda una declaración de intenciones:  «Salvar la primavera».

Este rotundo poema ha sido elegido y trabajado por 

el CPI Val de la Atalaya.

(No os podéis perder el video final con los trabajos de los alumnos)

En algunos grupos, este poema ha sido un punto de salida hacia otros más complejos de esta autora que dejamos en el siguiente enlace:

         

  https://elblogdelospoetas.wordpress.com/2017/06/11/ana-perez-canamares/

Además, adjuntamos un vídeo sobre la producción de Ana Pérez Cañamares. Aunque es muy extenso, no os podéis perder como la autora recita algunas de sus composiciones: 

Por último, un fragmento en prosa de su libro inédito La mujer imposible 

 El poema se ha trabajado de diferentes formas; se han realizado pictogramas, caligramas y se han transformado los versos en dibujos o en fotos que han llenado nuestro rincón poético. Os invitamos a verlo en el vídeo adjunto 

«Instrucciones para hacerte sonreír» David Hernández Sevillano

    En el CPI Rosales del Canal nos envían un poema que hay que guardar con mucho mimo y leer cada vez que nos apuren la tristeza y la pena. El poema se titula «Instrucciones para hacerte sonreír» y su autor es David Hernández Sevillano. Han seleccionado este poema porque nos anima a buscar sonrisas y descubrir que  el amor se esconde a diario en los pequeños detalles. El poema forma parte de su poemario El reloj de Mallory, publicado recientemente y con el que el autor ha obtenido el XVIII Premio Emilio Alarcos.

                     Nos proponen estas webs para conocer más al autor :

https://davidhernandezsevillano.com/biohttps://elcuadernodigital.com/2020/10/07/sin-tiempo/

https://elcuadernodigital.com/2020/10/07/sin-tiempo/

 La cotidianidad de sus versos le  ha servido para acercar la poesía al alumnado de los primeros cursos de la ESO. Todos los alumnos han indagado sobre los gustos y momentos que alegran la vida a sus compañeros, para después poder recitarles el poema que ellos mismos han creado e ilustrado. Los alumnos de 3º han creado videopoemas de gran sensibilidad. 

«Rabia» Almudena Vidorreta

Empezamos el año con la lectura de un contundente poema de Almudena Vidorrreta titulado Rabia. La propuesta nos llega desde el IES Martina Bescós, explican su elección del siguiente modo:

Días animales es una especie de bestiario que reflexiona sobre los instintos, trata de exteriorizar los sentimientos  y las pasiones. En la situación de pandemia que estamos viviendo, la RABIA es uno de los sentimientos que aflora en distintos momentos del día a día y más ahora que ha pasado la Navidad y muchos de nosotros, por primera vez en la vida, hemos tenido que pasarla sin nuestros padres, hermanos y familiares. 
En una entrevista a la autora, le hicieron esta pregunta«¿Qué respuesta da la literatura a una situación de pandemia como la que estamos viviendo?» Su respuesta nos pareció enriquecedora y por eso la compartimos con todos vosotros:  « El arte es importante para distraernos, entretenernos, hacernos sentir mejor. Los libros siempre han sido una vía de escape fácil, objeto cómplice del intimismo y la soledad. Este puede ser su mejor momento. Espero que cuando todo pase, la gente acuda a las librerías independientes a seguir comprando».

Para conocer más a la autora nos animan a ver estos dos vídeos que utilizaron en sus clases:

       Almudena Vidorreta sobre Días animales:

       Otros poemas de Días animales en la voz de su autora: